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以特色专业和精品课程建设为抓手，促进教学的规范化管理和内涵建设。1月13日，希望教育集团教管委召开第二届教学工作会，会议全面总结2018年集团各院校的教学工作，安排部署2019年的教学工作，研究加强特色专业和精品课程建设。集团教管委主任陈厚义，集团常务副总裁、教管委常务副主任娄群伟及教管委全体副主任出席会议，各院校分管教学的副院长、教务处长参加会议。

集团教管委副主任彭建设从集团院校教学工作面临的形势、年度的主要活动和成效、存在的问题和2019年的工作思考几个方面总结了教学工作。2018年，集团各院校按照在狠抓教学过程管理规范化的基础上，抓紧专业建设和课程建设，促进院校的内涵发展，保证良好的教学质量和人才培养质量这一总体思路，从制度建设着手，狠抓规范化办学，以项目和竞赛为抓手，大力推进专业和课程建设，取得了一定成效：强化中心地位，教学工作体系不断完善；注重检查与落实，教学管理进一步规范；实施教学质量工程建设，教育教学质量得到保障；健全教学管理机构，教学管理更加正规高效；以评促建，升本评估准备工作有序推进。

针对规范化教学管理水平、人才队伍建设、考核规范、专业和课程建设任务、教学质量监控体系等问题，彭主任提出了2019年教学工作目标：进一步推进教学过程管理的规范化建设，为教学质量提供有力保障，不断以专业建设和课程建设为抓手，持续推进集团院校的内涵建设。

集团教管委副主任孟兆怀作 “以特色专业和精品课程建设为抓手，全面提高人才培养质量”的专题报告。他指出，2019年的教学工作其重点是加强专业建设和课程建设，持续不断地开展教学规范化管理，推动内涵建设向前发展。要实现这一工作目标，需要理清学科、专业和课程之间的关系，根据学院特色加强学科建设、专业建设和课程建设；要认识加强特色专业和精品课程建设的意义，通过重点抓特色专业和精品课程建设更新管理理念，全面提升学校专业建设和课程建设水平，保障人才培养质量，对外形成学校的品牌，扩大学校的声誉和影响。

孟主任通报了集团各院校特色专业与精品课程建设情况。自2017年初确定123项特色专业与精品课程以来，各院校强化了专业建设和课程建设的质量意识、明确了专业建设和课程建设的内涵和目标，锻炼了师资队伍，提高课程建设水平，建立与实际工作过程对接的教学体系，采取校政合作、校企合作等方式提升了实践教学质量，新建、改建和扩建了一批实验室和实训室等实训基地。部分项目在科研和技能竞赛方面都取得了较好的成绩，专业及课程建设水平有一定提高，6个特色专业和9门精品课程项目获得省质量工程建设立项支持。

对于2019年特色专业和精品课程建设，孟主任指出，根据中期检查情况，决定继续建设一批，整改一批，取消一批。对检查获得优秀、良好的项目，继续建设; 对检查获得中等的项目，进行为期半年的整改，经验收合格的继续建设，不合格的取消; 对检查评为差的项目，予以取消。要求各院校强化领导责任，进一步明确目标，加强团队建设，加强保障，并表示教管委将凝练优化项目，加强督促指导，采取一定激励措施，简化流程，统筹平台，以考促建，促使特色专业和精品课程建设在促进院校专业和课程建设、人才培养和学校发展中真正发挥出应有的作用。

会上，各院校分管教学副院长从教学工作成效与亮点、教学工作存在的问题与对策、2019年教学工作要点这三大方面作了2018年度教学工作汇报。