“我能做的就是永远在背后支持学生。”
动之以情，导之以行；晓之以理，持之以恒。她说：“辅导员工作就是一个热忱——破碎——完善的过程”，她还说：“我能做的就是永远在背后支持学生”。今天，让我们一起来认识贵州黔南经济学院优秀辅导员卢代玉。
“正直、关爱、温暖”，这是卢代玉对辅导员的初印象。由于受到本科辅导员的影响，加之自己一直梦想着在高校就业，2021年硕士毕业时恰逢贵州黔南经济学院招聘辅导员，卢代玉毫不犹豫投递了求职简历，便就此与经院结缘，正式成为了一名高校辅导员。
与学生的关系维系，对“新手”辅导员卢代玉来说是最大的挑战。当兄妹兄弟？还是当个严师？她最理想的状态就是中和起来，建立亦师亦友的师生关系。但对她来说都不好把握。面对这个挑战，她虚心向学院优秀的辅导员“取经”，在与学生的接触中慢慢钻研出路子——“原则问题上绝不纵容，生活问题上绝对关心”。
卢代玉非常重视班级凝聚力培养，采取班委干部一年一换制度，让学生都能有锻炼机会，引导学生不仅要提高学习成绩，还要培养良好的人际关系。同时，卢代玉会定期组织召开班委干部会议，让学生反思和探讨工作中的问题，分享在服务班级过程中的心得，促进学生自我管理、自我服务和自我监督，而她所带的班级出勤率至今保持在100%。
曾经在卢代玉所带班级中，有个特立独行、标新立异的学生，常常表现出“没礼貌”的行为，同学们都对他“敬而远之”。卢代玉便主动接近他，了解他的生活、社交、家庭状况等，后来发现其实这位学生冰冷的外表下有一颗真诚的心，只是性格“社恐”，不善言表。经过卢代玉长时间的关心和疏导，这个学生后来改变了许多，并能主动参与班级活动。
促进学生成长的同时，卢代玉也获得了自身的改变，而最大的改变则是更具有包容心和责任心。偶尔满腔赤诚却缕缕碰壁，她便进行反思，调整方式方法，试图同理学生，倾听学生的想法。对卢代玉而言，“辅导员工作就是一个热忱——破碎——完善的过程”。
对于班上的全部学生，卢代玉都很疼爱、用心。在学生眼中，她既是卢老师，也是“玉姐”。卢代玉说：“看着学生从青涩懵懂到如今纷纷为梦想努力，我能做的就是永远在背后支持学生、鼓励学生，期待学生都能破茧成蝶”。
